Die psychologischen Vorteile des Singens beziehen sich auf:

Ein selbstbewusster und gesunder Stimmgebrauch ist mit einer guten Autonomie und Kommunikationsfähigkeit verbunden.

Erfolgreiches Singen verbessert das Selbstwertgefühl, das Vertrauen und die Selbstwirksamkeit. Die Stimme ist ein entscheidender Bestandteil unseres Wesens. Ihr Einsatz spiegelt die Stimmung und das psychische Wohlbefinden wider, das wir mit anderen teilen (siehe auch den pädagogischen Nutzen unten). Singen gibt unseren Gefühlen ein Ventil. Durch seine körperliche Aktivität und das damit verbundene interne endokrine System kann das Singen uns ein besseres Gefühl für uns selbst und die Welt um uns herum vermitteln. Von Geburt an sind unsere frühen Hörerfahrungen auf die menschliche Stimme ausgerichtet, vor allem auf das erste Hören der Stimme unserer Mutter im Mutterleib.

Der gesamte Gebrauch der Stimme, einschließlich des Singens, ist mit grundlegenden Gefühlszuständen wie Freude und Trauer verbunden, die für die menschliche Erfahrung von entscheidender Bedeutung sind. In alltäglichen Kontexten wie Schulen, Kindergärten, Heimen und Krankenhäusern sowie für ältere Menschen in Wohnheimen, Kindertagesstätten und Gemeindechören sind die psychologischen Vorteile des Singens offensichtlich. Gesundes Singen ermöglicht es uns, unser Kommunikationspotenzial zu maximieren.

Wir lernen, unsere grundlegende stimmliche Koordination zu stärken, die Stimmfarbe zu verbessern und unsere stimmliche Kommunikation bewusst zu beeinflussen. Tatsächlich ist das Sprechen für 25 % der berufstätigen Bevölkerung (darunter Lehrer, Rechtsanwälte, Geistliche, Telefonverkäufer, Schauspieler, Sänger und Geschäftsleute) ein lebenswichtiges Werkzeug. Das Singen trainiert den zugrundeliegenden Mechanismus der Stimme und verbessert ihre Funktionalität, unabhängig von der Situation, bei Kindern und während des gesamten Lebens.

Erfolgreiches Singen ist eng mit einem angenehmen Gefühl der sozialen Integration und der Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft verbunden.

Das Singen mit anderen verbessert die Fähigkeit, sich in die Menschen um uns herum einzufühlen. Gemeinsames Singen in einem Chor, in einer kleinen Gruppe oder in einer großen Gemeinschaft schafft eine gute kollektive Identität und bringt physische und psychische Vorteile mit sich. Dies lässt sich beispielsweise durch den Vergleich der Daten von 6 000 Kindern, die an der Sing Up-Studie teilgenommen haben, nachweisen; die höheren Singfähigkeiten der Kinder wurden signifikant mit einem stärkeren Gefühl der sozialen Integration in Verbindung gebracht - ein Ergebnis, das später in einer Studie über Kinder, die an regionalen Schulchören in Italien teilnahmen, bestätigt wurde.

Dies lässt sich beispielsweise durch den Vergleich der Daten von 6 000 Kindern, die an der Sing Up-Studie teilgenommen haben, nachweisen; die höheren Singfähigkeiten der Kinder wurden signifikant mit einem stärkeren Gefühl der sozialen Integration in Verbindung gebracht - ein Ergebnis, das später in einer Studie über Kinder, die an regionalen Schulchören in Italien teilnahmen, bestätigt wurde.

Die kommunale Geschichte der baltischen Staaten (Estland, Lettland, Litauen) zeigt ebenfalls einen starken Zusammenhang zwischen Singen und sozialer Integration. Mitte der 1980er Jahre stützte sich ihre "Gesangsrevolution" auf Hunderte von gemeinsamen nationalen kulturellen Symbolen. Dieses Gesangsrepertoire stärkte und festigte die nationalen Identitäten und trug zur anschließenden gewaltfreien Unabhängigkeit dieser Länder von der ehemaligen Sowjetunion bei.

Die Verwirklichung unseres musikalischen Potenzials

Singen fördert unsere intellektuelle Beziehung zur Musik. Dazu gehört das Verständnis der musikalischen Struktur, der Phrasen, die Entwicklung des musikalischen Gedächtnisses (einschließlich der Wiederholung und Veränderung von Musik) (wie Tonhöhe, Rhythmus, Lautstärke). Gleichzeitig ergeben sich gesellschaftliche und persönliche Vorteile durch eine gesteigerte empathische Wahrnehmung der anderen und der eigenen Person durch die Art der Lieder (Musik und Text), ob allein oder in Gruppen.

Gruppen

Dazu gehört das Verständnis der musikalischen Struktur, der Phrasen, die Entwicklung des musikalischen Gedächtnisses (einschließlich der Wiederholung und Veränderung von Musik) (wie Tonhöhe, Rhythmus, Lautstärke). Gleichzeitig ergeben sich gesellschaftliche und persönliche Vorteile durch eine gesteigerte empathische Wahrnehmung der anderen und der eigenen Person durch die Art der Lieder (Musik und Text), ob allein oder in Gruppen.

Wahrscheinlich werden Sie dadurch kompetenter, und auch die Lesefähigkeit in Ihrer Muttersprache wird sich verbessern. Das Lesen von Liedtexten und das Lesen von Musik werden in denselben neurokortikalen Bereichen zur Symbolentschlüsselung verarbeitet. Jüngste Analysen von Längsschnittdaten aus England und Australien mit insgesamt mehr als 18 000 Kindern in Bezug auf Inkulturation und Entwicklung zeigen, dass frühe musikalische Erfahrungen im Alter von 2 bis 3 Jahren - einschließlich des gemeinsamen und unterstützenden Singens (z. B. Aktionslieder, Zähllieder, Kinderreime, Kinderlieder). Eine höhere Häufigkeit häuslicher Musikaktivitäten - die zum Singen neigen - führt bei Kindern zur Entwicklung des gleichen Wortschatzes, der Notengebung, der Aufmerksamkeit und der emotionalen Kontrolle, des Verhaltens und der prosozialen Fähigkeiten.